Цели и результаты обучения

 

Департамент “Европоведение” выдвигает следующие пять широких целей с соответствующими результатами обучения студентов:

 

Цель 1. Обеспечить студентов знаниями и пониманием европейской культуры, истории, политики и общества

Студенты должны продемонстрировать фундаментальные знания и понимание ключевых концепций, теоретических подходов, исторических, политических и культурных событий, а также основных исследований.

Результаты обучения:

• Студенты целостно понимают историческое развитие европейской политики, экономики, общества и культуры.
• Студенты признают и осознают вклад культурного разнообразия в прошлое и настоящее Европы.
• Студенты успешно справляются с несложными задачами и социальными ситуациями, требующими обмена базовой информацией, связанной с их работой, учебой, досугом, конкретными интересами и сферами компетенции.

Цель 2. Сформировать у студентов понимание научных исследований и уважение к научно обоснованным знаниям

Студенты должны развить навыки научного мышления и решения проблем, включая использование актуальных и эффективных методов исследования. Они изучат и применят качественные и количественные методы исследования в аналитическом письме по таким направлениям европейских исследований, как культура, история, литература, политика и общество.

Результаты обучения:

• Студенты применяют научное мышление для интерпретации исторических, культурных и политических событий.
• Студенты критически мыслят, анализируют и синтезируют информацию из различных первичных и вторичных источников, включая письменные материалы, изображения и фильмы.
• Студенты умеют собирать и интерпретировать актуальные данные по вопросам европейских исследований, формируя обоснованные суждения, включающие размышления о социальных, научных и этических аспектах.
• Студенты интегрируют междисциплинарные подходы из гуманитарных и социальных наук для комплексного изучения Европы. 

 

Цель 3. Содействовать развитию у студентов этической и социальной ответственности в многообразном мире

Студенты будут развивать этически и социально ответственное поведение как в профессиональной, так и в личной сфере в условиях культурного многообразия. Они изучат принципы, регулирующие профессиональную этику, и научатся взаимодействовать с различными группами людей с уважением и ответственностью. 

Результаты обучения:

• Студенты демонстрируют базовые знания в области этической практики и обладают основными навыками принятия этических решений.
• Студенты применяют этические стандарты в своих исследованиях и практической деятельности.

Цель 4. Помочь студентам развить коммуникативные навыки

Студенты научатся эффективно использовать иностранный язык в различных тематических и культурных контекстах. Они должны продемонстрировать владение вторым иностранным языком на уровнях B1 – B2 по системе Europass или «Intermediate High» по стандартам ACTFL в чтении, говорении, письме и аудировании.

Результаты обучения:

• Студенты умеют устно и письменно общаться, а также переводить информацию в стилистически и грамматически правильной форме, применяя полученные знания в области европейских исследований.
• Студенты используют второй иностранный язык для выполнения повседневных, академических и профессиональных задач в соответствии со стандартами уровня B1 по Europass и «Intermediate High» по ACTFL.
• Студенты распознают и адекватно реагируют на традиционные культурные нормы и ожидания в Европе и ее регионах (Франция, Германия, Испания), встречающиеся в повседневном общении.
• Студенты рассматривают язык, литературу и культуру как взаимосвязанные аспекты сложного феномена человеческой коммуникации в изменяющемся мультикультурном мире.
• Студенты способны доносить информацию, идеи, проблемы и решения как для специалистов, так и для широкой аудитории.

           

Цель 5. Подготовить студентов к профессиональной деятельности, основанной на интеграции теоретических знаний, исследований и практики

Студенты изучают, как применять специализированные знания и навыки в области европейских исследований. Они используют ключевые знания по истории, культуре, литературе и политике для решения личных, профессиональных, социальных и организационных задач.

Результаты обучения:

• Студенты применяют свои знания и понимание таким образом, который демонстрирует профессиональный подход к работе, а также обладают компетенциями, проявляющимися в формировании и обосновании аргументов и решении проблем в области европейской политики, истории, культуры и иностранных языков.
• Студенты демонстрируют глубокие знания основных тем европейской политики, общества, литературы и культуры в их историческом контексте.
• Студенты владеют как минимум одним европейским языком (французским, немецким или испанским) на уровне B1 (Europass Language Passport ELP; ACTFL Intermediate-High) и используют его для общения в повседневных, профессиональных и академических ситуациях.
• Студенты обладают навыками самостоятельного обучения, необходимыми для дальнейшего профессионального развития и работы в таких сферах, как социальные и гуманитарные науки, научные исследования, письменный и устный перевод, преподавание, управление и администрирование.